Abstract:

Para las poblaciones indígenas la llegada de Colon al Caribe en 1492 significó una transformación y reestructuración de su mundo, incluyendo cambios a niveles culturales, sociales, económicos y políticos. En este trabajo se proponen modelos interpretativos sobre la transformación del paisaje indígena al colonial, a través de la aplicación de una investigación arqueológica regional que integró los conceptos de taskscape y paisajes en conflicto con análisis estadísticos y de Sistemas de Información Geográfica para evaluar patrones de distribución de cultura material. Como resultado se pudieron identificar y definir taskscapes indígenas a distintas escalas espaciales, que permitieron el delineamiento del paisaje antes de la llegada de Colón. Este resultado fue comparado con evidencias del movimiento español en el norte de la isla, obtenido de fuentes documentales y cartográficas coloniales tempranas, lo que permitió observar las bases espaciales y materiales de la transformación del paisaje indígena al colonial.

Este trabajo permitió conocer que en la región Norte de la isla se puede identificar la transformación del paisaje indígena en dos niveles. El primero, denominado Nivel Cotidiano, fue observado a través de los taskscapes en conflicto, los cuales muestran las transformaciones en las tareas diarias llevadas a cabo tradicionalmente por los grupos indígenas, y su disrupción con aquellas tareas impuestas en el nuevo régimen colonial. El segundo, llamado Nivel del Imaginario, se divide en dos transformaciones: la primera se identificó en la percepción que los primeros españoles tuvieron de los grupos indígenas; y la segunda, se observó en el cambio final del mundo indígena al mundo colonial, donde tanto las prácticas como las identidades previas fueron integradas y parcialmente desaparecidas dentro de la idea del “Nuevo Mundo”.

De acuerdo a las opiniones de historiadores y especialistas, a lo largo de este libro se utiliza el topónimo Haytí para referirse al nombre que los indígenas le dieron a la isla, y La Española para referirse al topónimo dado por los españoles (ver capítulo 1).

English abstract

The arrival of Columbus to the Caribbean in 1492 marked a milestone in world history. In both the European and the indigenous world, a set of economic, political and hierarchical networks and relations were defined, structured and changed. These changes affected the indigenous population at different cultural, social and political levels.

One way to approach the transformations that occurred in the indigenous world is by studying material culture patterns and their spatial distribution. In this work a regional archaeological investigation was combined with a theoretical framework that integrated: the concepts of taskscape and contested landscapes with statistical analysis and Geographic Information Systems, to evaluate the patterns of material culture distribution and its cultural implications.

The research project was carried out on the coast of the current Montecristi province, in northwest Dominican Republic. The theories and methods were applied to different archaeological spatial patterns as well as a set of environmental characteristics. This allowed indigenous taskscapes to be defined at different spatial scales, which in turn permitted the delineation of the indigenous landscape before the arrival of Columbus.

The archaeological results were compared with evidence from the early colonial chronicles and cartography for the north of the island. This comparison highlighted the spatial and material bases for the transformation of the indigenous landscape.

The final results were encapsulated by two transformations of the indigenous landscape. The first, called the Everyday Level, was observed through contested taskscapes, which reveal how traditional daily tasks undertaken by indigenous groups were transformed and disrupted by the new colonial regime. The second, called the Imaginary Level, is built on two additional transformations. The first was identified based on how the first Spaniards perceived indigenous groups. The second was revealed in the final change of the indigenous world to the colonial world, where both practices and previous identities were integrated and partially disappeared within the idea of the “New World.”

Also see the other publications from the NEXUS 1492 Research Project

Contents

1. INTRODUCCIÓN

1.1. CONTEXTO DE INVESTIGACIÓN
1.1.1. Nota sobre Ciertos Términos Importantes

1.2. OBJETIVOS Y PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

1.3. ESQUEMA DE LA DISERTACIÓN

2. MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL

2.1. INTRODUCCIÓN
2.2. REGISTRANDO MUNDOS: SITIOS COMO TENDENCIAS
2.2.1. La noción de Sitio en arqueología
2.2.1.1. El concepto de Off-Site
2.2.1.2. El concepto del non-site
2.2.2. Sitios como Tendencias

2.3. CONCEPTUALIZANDO MUNDOS: LUGARES, TASKSCAPES Y PAISAJES EN CONFLICTO
2.3.1. Bases conceptuales del concepto de Paisaje
2.3.1.1. Sobre la Clasificación del Mundo Natural
2.3.1.2. Patrones de Asentamiento
2.3.2. El concepto de Paisaje en Arqueología
2.3.2.1. El origen del paisaje: Landschaft
2.3.2.2. El Paisaje en la Arqueología Procesual
2.3.2.3. Arqueología del Paisaje Post-procesual
2.3.3. Taskscape, Lugar y Paisaje
2.3.3.1. Taskscape y Lugar
2.3.3.2. Paisajes en Conflicto
2.3.3.3 Taskscapes en Conflicto

3. MARCO METODOLÓGICO

3.1. INTRODUCCIÓN

3.2. SOBRE LAS ESCALAS ESPACIO-TEMPORALES DE LA INVESTIGACIÓN

3.3. MÉTODOS DE TRABAJO DE CAMPO
3.3.1. Arqueología Regional
3.3.2. Prospección Sistemática
3.3.2.1. Historia de las Investigaciones
3.3.2.2. Aplicación en Montecristi
3.3.3. Prospección Oportunista
3.3.4. Modelos Predictivos
3.3.4.1. Modelos Predictivos en Montecristi
3.3.5. Comentarios

3.4. MÉTODO PARA DESCRIPCIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LOS DATOS ESPACIALES
3.4.1. Definición y Clasificación de Sitio Arqueológico

3.5. MÉTODOS PARA LA DOCUMENTACIÓN Y PROCESAMIENTO DE EVIDENCIAS
3.5.1. Evidencias de Campo
3.5.2. Edición y clasificación de los conjuntos de datos espaciales
3.5.3. Datos Arqueológicos Previos
3.5.4. Evidencias Históricas y Cartográficas

3.6. MÉTODOS PARA LOS ANÁLISIS DE ESTADÍSTICA ESPACIAL
3.6.1. Análisis de Componentes Principales (ACP)
3.6.2. Análisis de Correspondencias Múltiples (ACM)
3.6.3. Regresión Logística Lineal Múltiple
3.6.4. Modelo de Proceso de Puntos
3.6.5. Regresión Geográficamente Ponderada

4. CONTEXTO HISTÓRICO: REVISIÓN DE EVIDENCIAS AMBIENTALES, DOCUMENTALES Y ARQUEOLÓGICAS

4.1. INTRODUCCIÓN

4.2. CONTEXTO AMBIENTAL: LA PROVINCIA DE MONTECRISTI

4.3. ANTECEDENTES DEL PERIODO COLONIAL: MACRO-REGIÓN Y REGIÓN HISTÓRICA
4.3.1. La llegada de Cristóbal Colón
4.3.2. Patrones Espaciales Indígenas y “Étnicos” del Norte de Haytí
4.3.3. Patrones Espaciales Indígenas y Españoles desde la Cartografía Colonial
4.3.4. Villas y Fuertes: La Ruta de Colón y Puerto Real
4.3.5. Comentarios Generales
4.3.5.1. Sobre los cacicazgos y sus espacialidades
4.3.5.2. Sobre las evidencias documentales y la investigación

4.4. ANTECEDENTES REGIÓN ARQUEOLÓGICA
4.4.1. El Área Arqueológica de la Provincia de Montecristi
4.4.2. Patrones Arqueológicos: Áreas de Puerto Plata y Fort Liberté
4.4.2.1. La Serie Ostionoide y sus Patrones Espaciales
4.4.2.2. La Serie Meillacoide y sus Patrones Espaciales
4.4.2.3. La Serie Chicoide y sus Patrones Espaciales
4.4.2.4. Las Cerámicas Mixtas

5. DESCRIPCIÓN, EXPLORACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE DATOS

5.1. INTRODUCCIÓN

5.2. EXPLORACIÓN DE DATOS
5.2.1. Variables Ambientales
5.2.1.1. Elevación, Pendiente y Aspecto
5.2.1.2. Modelos de “Distancia a” y “Presencia en”
5.2.2. Variables Arqueológicas
5.2.2.1. Sitios y Cuantitativas de Cultura Material
5.2.2.2. Tipos de Cultura Material
5.2.2.3. Sitios Excavados y Cronología
5.2.2.4. Funcionalidad
5.2.2.5. Tamaño

6. ANÁLISIS Y RESULTADOS

6.1. INTRODUCCIÓN

6.2. ANÁLISIS ESTADÍSTICOS
6.2.1. Análisis de Componentes Principales (ACP)
6.2.1.1 Comentarios
6.2.2 Análisis de Correspondencias Múltiples (ACM)
6.2.2.1. Comentarios
6.2.3. Regresión Logística, Modelo de Proceso de Puntos y Función de Correlación de Pares
6.2.3.1. Sitios de Habitación
6.2.3.2. Distribución General de Sitios Arqueológicos
6.2.3.3. Comentarios
6.2.4. Regresión Geográficamente Ponderada
6.2.4.1. Sitios de Habitación
6.2.4.2. Distribución General de Sitios Arqueológicos
6.2.4.3. Comentarios

6.3. CRUCE DE VARIABLES Y CATEGORÍAS
6.3.1. Grupos Estadísticos – Variables Ambientales
6.3.2. Grupos Estadísticos – Variables de Cultura Material

7. SOBRE LA CONSTRUCCION DEL PAISAJE INDÍGENA: ARQUEOLOGÍA DE PATRONES ESPACIALES, LUGARES Y TASKSCAPES

7.1. INTRODUCCIÓN

7.2. DISCUSIÓN DE DATOS Y RESULTADOS ARQUEOLÓGICOS
7.2.1. Nivel de los Sitios Arqueológicos: Patrones espaciales de la cultura material y las variables ambientales
7.2.1.1. Sitios de habitación grandes (>3 hectáreas)
7.2.1.2. Sitios de habitación medianos ( >1 y <3 ha)
7.2.1.3. Sitios de habitación pequeños (menos de 1ha)
7.2.1.4. Sitios de explotación de recursos
7.2.1.5. Sitios con montículos y/o espacios nivelados
7.2.2. Nivel del Área de Investigación: Patrones Espaciales de los Sitios Resaltantes y las Zonas Ecológicas
7.2.3. Nivel de la Región Arqueológica: Patrones espaciales comparativos con las áreas de Puerto Plata y Fort Liberté
7.2.4. Comentarios Generales sobre los Patrones Espaciales de la Región Arqueológica

7.3. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS: LUGARES, TASKSCAPES Y LA CONSTRUCCIÓN DEL PAISAJE INDÍGENA
7.3.1. De Sitios Resaltantes a Lugares de Acción
7.3.2. Del taskscape al paisaje indígena

8. UNA ISLA, DOS MUNDOS: SOBRE LAS TRANSFORMACIONES DEL PAISAJE INDÍGENA AL MOMENTO DE CONTACTO

8.1. INTRODUCCIÓN

8.2. TRANSFORMACIÓN DEL PAISAJE INDÍGENA
8.2.1. Lugares, Taskscapes y Paisajes del Mundo Español
8.2.1.1. Terra Nullius y la Creación del “Nuevo Mundo”
7.3.2.2. Lugares y Taskscapes Españoles
8.2.2. Nivel Cotidiano: Taskscapes en Conflicto
8.2.3. Nivel del Imaginario: Homogeneidades Históricas y Diversidades Arqueológicas

8.3. CAMINOS FUTUROS 267
8.3.1. Arqueología del Paisaje en el Caribe
8.3.2. Retos Futuros de Investigación

BIBLIOGRAFÍA

APÉNDICES
Apéndice 1
Apéndice 2
Apéndice 3

Resumen
Sobre la investigación y sus objetivos
Perspectiva teórica y metodológica
Resultados Principales
Direcciones futuras

Abstract
The research and its objectives
Theoretical and methodological perspective
Main Results
Future Directions
Samenvatting
Doeleinden van het onderzoek
Theoretisch en methodologisch perspectief
Belangrijkste resultaten
Toekomstig onderzoek
Agradecimientos
Currículo